Unit 2
Lead-in
1 invitations 2 around the world 3 reach 4 institution 5 specially appointed experts 6 vote 7 diploma 8 medal 9 is followed by 10 including
Ex3
1 C 2 D 3 A 4 C 5 B
Ex4.
compass, inspiration, curious, persistent, stimulated, inspired, genius, complex
Ex5
1 condense—condensed 2 curious—curiosity 3 devise—device
4 persistent—persistence 5 convinced--convincing
Ex6
1 fundamental, 2 ultimate, 3 sparked, 4 apparently, 5 patience,
6 curiosity, 7 convince, 8 detail, 9 responses, 10 (has) stirred
Ex7
1 fooled...into, 2 came upon, 3 join in, 4 come up with, 5 up to
Ex8
1. Reporters pressed the spokesman for an explanation of the military attack.
2. His election campaign failed to convince the voters that he was the right person for the Senator.
3. While I admit that there are problems, I don’t agree that they cannot be solved.
4. His first speech on TV made a deep impression on his audience.
5. All things are interrelated and interact with each other.
Ex9
1. She might have thought that history was just boring names and dates, but Professor Yi’s lectures completely changed her view.
2. After the plane crash, all the survivors could do was wait for rescue on this desert island.
3. The little boy happened to read some stories about Bermuda Triangle that did stir his curiosity in the mysteries of nature.
4. The DNA test result was evidence to the police that the murderer was someone else.
5. Darwin was convinced that the theory of evolution is based on natural selection.
Ex12
1 A 2 D 3 B 4 B 5 C
Ex13
1 classical, 2 breakthrough, 3 elegance, 4 faculty, 5 handful,
6 probe, 7 swift, 8 transition, 9 reactions, 10 retirement
E14
1 has brought in, 2 under his belt, 3 specializes in,
4 a wealth of, 5 be applied to
Ex15
1. The lecturer at the conference turned out to be the daughter of an old friend of mine.
2. It has been 5 years since his retirement, but he has remained active in the academic circles.
3. If you do have financial difficulties, you can apply for a student loan.
4. This scientist had worked hard at this new material for as long as ten years before he made his own way in the end.
5. The chief airplane manufacturers in the world are pushing the envelope to make faster and longer range airplanes to compete for bigger share of the market.
Ex17
1 他有耐心和毅力，使他做事时坚持的时间比其他大多数孩童都长。（根据上下文，增加原文中省略的词语）
2 就其基本内容而言，这一学说提出的论点包括：光速是宇宙中最快的速度；…（增加修饰语，以示强调）
3扎威尔将收到世界各地的来信。短短几天时间里2000封电子邮件接踵而至。（增加量词以及原文上下文中所省略的部分）
4 但是，这位53岁的科学家将首先与家人共享这条喜讯。（增加原文上下文中所省略的部分）
Unit2 爱因斯坦的指南针
小爱因斯坦是个安静的孩子。爱因斯坦夫妇赫尔曼和波琳认为他“或许太安静了”。爱因斯坦到三岁时才开始说话。父母差点就误认为他是反应迟钝，但有一个明显的事实打消了他们的疑虑，因为他真的开口说话时，说出的话便异乎寻常。两岁时，母亲波琳许诺给他一个惊喜。小爱因斯坦非常高兴，以为妈妈会带给他一件有趣的新玩具。但当妈妈把刚出生的妹妹玛嘉抱到他面前时，小爱因斯坦只是以疑虑的眼光盯着她，最后说道，“车轮在哪儿？”
爱因斯坦五岁的时候有一次卧病在床，父亲赫尔曼送给他一个新玩意。正是这个小玩意启动了他的智力。那是小爱因斯坦第一次见到指南针。他躺在床上摇晃摆弄着这个稀奇的东西，认为自己能将指针糊弄到指向另一个方向。但是无论他怎样摆弄，指针却总是会回到原来指北的位置。“真奇妙”，他想。引导指南针的无形力量使爱因斯坦认识到，我们肉眼看到的只是世界的一部分，事物背后还有“某种东西，某种深藏着的东西。”
爱因斯坦就这样踏上了他穷其一生的探索之路。“我没有特殊的天份，”他常常说，“我只是有强烈的好奇心。”
爱因斯坦不仅仅只是有好奇心。 他的耐心和毅力使他做起事情来能比大多数人都更能持久。其他孩子用纸牌搭楼房，搭到四层高时房子就会摇摇晃晃地坍塌下来。而玛嘉却惊奇地看着她哥哥爱因斯坦能有条不紊地搭起14层纸牌高楼。后来爱因斯坦说道，“这不是因为我有多聪明，而是因为我能坚持得更久。”
阿尔伯特·爱因斯坦的思维发展得益于他有机会与成人进行智力交流。他的叔叔是工程师，经常到爱因斯坦家里来，于是爱因斯坦就有机会参与他们的讨论。爱因斯坦的思想还受到一位医科学生的启迪。此人每星期都来爱因斯坦家一次，与爱因斯坦一家共进晚餐，一起谈天说地。
爱因斯坦12岁的时候发现了一系列他认为是“神圣”的观念。那是一本有关欧几里德平面几何的小册子。原来人可以证明那些不易明显看出的角度和线段的定理。这个想法给年青学生爱因斯坦留下了“难以磨灭的印象”。他把数学当作满足自己好奇心并用以证明他后来发现宇宙运行规律的手段。
他坚信美丽寓于简朴。或许这个悟性才是激发他天分的真正动因。阿尔伯特·爱因斯坦在表象复杂的大自然中寻求简朴的美，并发现别人看不到的真理。爱因斯坦用数学公式表达的思想也许只有少数才思敏捷的科学家才能理解，但他却能简洁地阐明自己思想之精随，使人人都能够理解。
比如说，他的相对论推翻了数百年来一直被认为是完整地描述了自然界一切规律的牛顿定律，给科学界带来了一场彻底的变革。但是当有人敦促他举例说明，以便让大众能理解相对论时，他说：“把手放在烫人的炉上时，一分钟就像是一个小时。坐在漂亮姑娘的身边，一个小时就像是一分钟。这就是相对论。”
阿尔伯特·爱因斯坦的创新思维在年仅26岁时就达到了高峰。1905年他写了三篇重要的论文，分别是关于光的本质（证明原子存在）、相对论以及著名的原子能等式：E=mc2。在随后的20年里，正是由于想知道是什么力量控制了指南针的指向所激发的这份好奇心以及坚持追求简单答案的毅力，引导他将空间与时间联系起来思考问题，由此发现了一种崭新的物质状态。
他追寻的最终目标是什么呢？
“我想知道上帝是怎样创造世界的……我想知道他的思路；其余的就都是细枝末节了。”
来自斯德哥尔摩的唤醒电话
10月12日凌晨5：40，加利福尼亚理工学院的阿莫德·扎威尔教授接到了一个来自瑞典的电话，告诉他“你这辈子只有这二十分钟的清静时间了”。
全世界很快就会知道扎威尔获得了1999年度的诺贝尔化学奖，接着，扎威尔就会收到世界各地的来信。几天之内，他的电子邮件将激增至两千封；美国和埃及的媒体将纷纷打来电话，急切要求对他进行采访；朋友和同事也会不断打来恭贺电话，他的三条电话线都将响个不停。但是现在，这位53岁的男子首先要与家人共享这条喜讯。
扎威尔亲吻了妻子德玛和两个小儿子纳比尔和哈尼。当他把这个消息告知远在家乡埃及的母亲时，她禁不住喜极而泣。扎威尔说，他的两个女儿玛哈和阿曼妮“从电话里一听到这个消息，就高兴得快疯了。我甚至连话都没法讲下去了。”
“纳比尔的反应让我有些失望，”他补充道。“我告诉他我获得了诺贝尔奖。他却只说了一声‘不错’。”当扎威尔问他是否会把这个消息告诉他学校里的小伙伴们时，这个六岁的小家伙答道“不会。那些家伙只会说‘那又怎样？’”不过纳比尔倒还确实问过“我们要去见国王吗？”
瑞典皇家学院因扎威尔在观察和研究原子层面所发生的化学反应方面所作的开创性工作而授予他诺贝尔化学奖。他向世人证明，“利用快速的激光技术有可能观察到化学反应发生时分子中的原子是怎样运动的。”
扎威尔将物理领域内最有威力的仪器引进化学实验室，从而引发了一场革命，超微（千万亿分之一）化学从此诞生。瑞典发布人说，这是“一场发生在化学及其相关学科领域的革命，因为这种研究方法使我们能够了解并预测重要的化学反应，”能从自然界最基础的层面探测自然。
扎威尔是加利福尼亚理工学院教师及校友中第27位获得诺贝尔奖的人，同时也是最近十年里第三位获此殊荣的学院教师。
在经过了一周的激动和忙乱之后，扎威尔说：“根据我的经验，无论你在什么时候跨越学科或引进新的观点和仪器，你都会得到意想不到的发现，因为你开启了新的窗户。”
扎威尔走向国际科学领域前沿的道路快捷而别具特色，正如他所观察的原子跳出的分子舞步一样优美。童年时，扎威尔在埃及国内进行了很多化学实验，并由此获得了丰富的经验，这些经验使他在就读亚历山大大学时成绩在班上名列前茅。他在亚历山大大学接受的正统理科教育本可使他在数、理、化、地质等任一领域中获得一个极有发展前途的终身任教职位。不过他最终还是决定去宾夕法尼亚大学攻读博士学位，“去见识一下化学的分子世界。”扎威尔以前也曾听说过加利福尼亚理工学院，但当时这位年轻的埃及人认为，“学院”的名字听上去没有"大学"响亮。事实证明，在扎威尔从正统理科研究转向他后来在加州伯克利大学的博士后科研的过程中，宾夕法尼亚大学起到了“理想的”的过渡作用。
扎威尔留在贝克利大学做博士后研究有两个原因：一是想搞科研而非仅仅得到博士学位；另一个“私下的原因是我想买一辆美国大轿车带回埃及去。”他一到贝克利大学就“立即”发表了三篇论文，当时有人就建议他与美国不多的几所顶尖大学联系深造。
“我决定去加利福尼亚理工学院的最重要的原因是，我的申请一提出，就受到了全院教职员工、领导和系里的热烈欢迎。”同时他认为，在一个以结构研究见长的系里，自己能在专攻动力学方面取得成功。并且，加利福尼亚的地中海气候也令人惬意。那是发生在1976年的事情。
扎威尔的事业可谓一帆风顺。他在加利福尼亚理工学院工作一年半后就获得了终身教席，1982年被聘为正教授，1990年获鲍林首席教授荣誉。如今他又将诺贝尔奖揽入囊中，下一步他该干些什么呢？“首先，我还不会退休，”扎威尔说。“而且我也不会去好莱坞作影星。”
扎威尔期望今后几年里能再有突破性的成果。他将继续活跃在科研领域，积极发表论文，视其论文如己出（迄今为止他已经发表了363篇论文）。在获得诺贝尔奖后不到一个星期内，扎威尔就打电话给编辑追问两篇论文的进展情况，这让编辑大为惊讶，问道：“是你在给我打电话吗？不可能吧！我想你一定出去喝酒赴宴了。”他将继续尽力去揭示尚待研发的领域的奥秘。
UNIT2 Passage A
1. 记者敦促发言人就此次军事打击做出解释.
The reporter pressed the spokesman to make explanation of this military attack.
2. 他的竞选演讲未能使选民相信他就是参议员的合适人选.
His election speech failed to convince the voters that he was the right person for the senator
3. 尽管我承认有问题存在,但我并不认为这些问题不能解决.
While I admit that there are problems, I do not think these problems can not be saved.
4. 他在电视上的第一次辩论给观众留下了深刻的印象.
His firth debate on TV made a deep impression on the audience
5. 一切事物都是相互联系又相互作用的.
All things are interrelated and interact with each other.
Passage B
1. 大会报告人原来是我的一位老朋友的女儿。
The lecturer at the conference turned out to be the daughter of an old friend of mine.
2. 尽管他已经退休5年了，但他在学术界仍然很活跃。
It is 5 years since his retirement, but he has remained active in the academic circles.
3. 如果确实在经济上有困难，你可以申请助学金。
If you do have financial difficulties, you can apply for a student loan.
4. 这位科学家研制这种新材料达10年之久才有了突破。
This scientist had worked hard at this new material for 10 years before he made his own way in the end.
5. 世界上主要的几家飞机制造公司正竭力制造飞得更快，更远的飞机，以争得更大的市场。
The chief airplane manufacturers in the world are pushing the envelope to make faster and longer range airplanes to compete for bigger share of the market.
